正在阅读: 大学教育要直指灵魂和身体

大学教育要直指灵魂和身体

2018-11-09 18:01来源:体彩排列3开奖结果

本文地址:http://www.ulaoy.com.cn/2018-11/09/content_31939794.htm
文章摘要: 大学教育要直指灵魂和身体 ,巡幸午休背离,开除迁莺出谷砥志研思。

调查问题加载中,请稍候。
若长时间无响应,请刷新本页面

  作者:湖北文理学院 唐峻

  今年9月10日教师节,全国教育大会在北京召开,习近平总书记出席会议并发表重要讲话,指出教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程,对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。中国共产党是一个全心全意为人民服务的党,肩负着带领全国各族人民实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的历史使命。以人为本的我国教育,不仅要解决培养什么人、怎样培养人,而且必须解决为谁培养人的问题。就是要服务广大人民群众,促进人的全面发展,增强中华民族创新创造活力,为实现中华民族伟大复兴而不懈努力。

  以人为本的教育专注培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题

  培养什么样的人、怎么培养人、为谁培养人,一直是我国高等教育事业建设发展的核心命题。中国现代意义上的高等教育只有一百来年历史,从最初的精英教育,一路走来,一路探寻,成就巨大,尤其是改革开放以后,我们全方位探讨对大学的认知和实践,思路越来越清晰。但是,当我国高等教育迅速大众化,当科技和信息迅猛发展,在充斥着物化的现实里,我们似乎丢掉了高等教育的梦想和初心,高等教育尤其在技术层面走得过快,而又忽视了为谁培养人的根本前提,忽视了以人为本的要义。以人为本的大学教育,必须直指灵魂和身体,引导和带领广大学生树立崇高理想,守望象牙塔的纯净,保有对真善美的执着,刻苦学习,坚持锻炼,完善人格,培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。“要么旅行要么读书,身体和灵魂总有一个在路上。”

  人具有社会和自然双重属性,人的全面发展是我国高等教育的主导价值

  关于人以及人类社会,马克思有过精彩的论断:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”揭示了人“不仅是自然存在物,而且是社会存在物”,具有自然性和社会性双重属性,指出了自然属性不是人的本质属性,社会属性才是人与动物相区别的根本特征。同时马克思又辩证的阐述了人的社会属性和自然属性之间的紧密关系,认为人的本质虽然是由社会关系所决定的,但是人又是现实的、具体的,自然的人本身是社会的人的物质承担者,两者辩证统一,密不可分。同时,马克思主义的终极价值最突出的特征就是实现人类的全面发展。在《共产党宣言》中,马克思恩格斯将“现实存在着的、活动的人”的全面发展与人类社会“物质联系的”关系进行了高度概括,鲜明的提出“每个人的自由的全面发展是一切人自由全面发展的条件”,认为人的全面发展既是人类社会全面发展的根本基础,又是人类社会的永恒主题和最高追求,是人类社会由必然王国通向自由王国的必由之路。

  我们践行马克思主义,要以全人类的立场为根本,从人民的利益出发,“以人为本”,实现“人的全面发展”。中国特色教育事业就是要通过为社会培养人才和提高全体国民的综合素质为人类社会的发展进步发挥其核心功能,它以作为教育对象的具体的个人的和谐发展为根本,开启和发展人的潜能,促进“人的全面发展”,是我国高等教育的主导价值。

  德智体美劳全面发展,灵魂和身体不能或缺

  大学培养人才还要深刻领会马克思主义有关人和人类社会的科学论断,运用辩证唯物主义认识论、方法论,从人的自然属性和社会属性两个方面入手并着力,尤其要首先抓住人区别于其他动物的根本不同,抓住人的社会性这一本质属性,育人先育德,育德先育魂;同时要抓住人的自然属性,大力发展人本身,引导带领学生坚持锻炼,强健体魄,能够承受现代社会的高强度的工作压力,更多地发挥自己的聪明才智,为中华民族伟大复兴贡献力量。

  如果人本身是他的自然属性,那么马克思所讲的社会属性,就包括理想信念、个人品格、知识能力等社会所需的综合素养。当前,我国大学里有两个现象必须引起高度重视,一是象牙塔的精神迷失,对真理的执着追求和刻苦学习的精神在淡化,二是学生的体质状况在退化。受物质充斥和科技繁荣的影响,社会的精神污染加重,部分大学生不再执着于真善美,不愿下苦功夫学习科学文化知识。再有监测数据显示,我国青少年体质状况近20多年来呈不断下滑趋势,他们的耐力、爆发力、肺活量等指标持续下降,一半以上大学生在校期间每天锻炼时间少于一小时。许多高校取消了运动会1500米、3000米、10000米等运动量相对大的项目,怕学生受不了、怕出事。这显然与我们的培养目标格格不入,必须下大力气予以解决。大学一定要牢固树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,搞多搞好体育活动,帮助学生养成良好的锻炼习惯,在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。大学要从根本上认识到体育教育的重要性,“体”可促“德”,“体”可以强“智”,“体”还可塑“美”、替“劳”。大学应该创造一切条件加强学生体质锻炼,为学生的健康成长服好务,让体育锻炼成为一种生活习惯,让学生们在体育锻炼中促进德智体美劳全面发展。

  同时,大学必须进行触及灵魂的教育,要让理想信念进灵魂,培养大学生对科学真理的孜孜以求,教育他们从传统文化中吸收营养,回归刻苦学习这个教育常识。

  争做“时代新人”,大学生要规划做好三件事:读书、锻炼、做公益

  古希腊哲学家柏拉图说过“教育非他,乃心灵的转向”。教育的新常态应当摒弃浮躁和功利,“静以修身,俭以养德;”“淡泊明志,宁静致远”,要回归教育规律,回归教育的本源,丰富人的内心,追求自我完善。教育是以“个体发展为基础,社会进步为主导”的社会事业,新时期党和国家事业发展对高等教育快速发展,对科学知识和优秀人才的需要,比以往任何时候都更为迫切。大学生是未来祖国建设的决定力量,担负着建设中国特色社会主义、实现中华民族的伟大复兴和社会发展进步的历史使命。

  党的十九报告指出,“青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”当代青年如何才能不负韶华,不辱使命,将自己打造成能够担当历史重任的精英人才,是全社会的责任,也是大学生刻苦努力的方向。在大学里,大学生要坚守理想信念,认认真真地规划和做好三件事:读书、锻炼、做公益,争做“时代新人”。读书、锻炼犹如人之两脚、车之两轮,而做公益犹如插上翅膀,如虎添翼,人才可飞得更高、走得更远。大学生要刻苦读书,读圣贤书,读专业书,读文化艺术书,从他人智慧里吸取丰富营养,不仅塑造灵魂,而且增长才干;大学生同时要养成坚持锻炼良好习惯,不仅强健体魄,而且磨炼意志、健全人格;大学生还要积极投身公益活动,这既是心灵的感悟,又是身体的力行;既是向社会学习,也是向现实问题学习;既是初出茅庐的实践锻炼,也为将来走出象牙塔,走向更大更广阔的天地打下坚实的基础。如此,我们的大学生活才不会光阴虚度;如此,我们的大学生活才够精彩、丰富;如此,我们的未来才会更加美好。

  今年秋季以来,随着国内各大专院校纷纷开学,开学第一天,一些00后大学新生在学校的大学梦想墙上写道:“我要珍惜韶华,潜心读书,敏于求知,做到德、智、体、美全面发展,毕业后为祖国和人民施展自己的才华。”还有新生写道:“实现中国梦,从刻苦读书开始!”“坚持锻炼,建设强国”“刻苦读书复兴中华”……

  我们非常欣喜地看到,作为新世纪出生的新一代大学生已经发出了这个时代的最强音——刻苦学习,坚持锻炼,建设强国,复兴中华!

[责编:李澍]

阅读剩余全文(

您此时的心情

新闻表情排行 /
  • 开心
     
    0
  • 难过
     
    0
  • 点赞
     
    0
  • 飘过
     
    0

视觉焦点

  • iWaes系统发布8月网络理论文章TOP100榜

  • 强国时代的强党逻辑

独家策划

推荐阅读
创新型人才培育和成长有其规律,要大兴识才爱才敬才用才之风,在创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才,聚天下英才而用之,让更多千里马竞相奔腾。
2018-11-14 18:15
首届中国国际进口博览会是中国主动向世界扩大开放,实现互利共赢和共同繁荣发展的重大举措;也是中国坚持改革开放政策,统筹利用国内国际两个市场、两种资源,推动中国经济高质量发展的关键一招。
2018-11-06 17:21
随着中国特色社会主义进入新时代,原有的“要素驱动”模式越来越难以为继。实现动能转换,由“简单粗放”转向“精耕细作”,由“要素驱动”转向“创新驱动”成为一种必然选择。
2018-11-02 17:56
紧紧依靠人民推进改革开放,依靠人民创造历史伟业,充分发扬民主,广泛汇聚民智,最大激发民力,形成人人参与、人人尽力、人人都有成就感的生动局面。
2018-10-25 14:21
只有坚持以人为本、注重人文关怀和心理帮扶,深入了解老龄化人口所想所需,才能够切实解决他们的实际困难和问题,助推我国养老事业迈上新台阶。
2018-10-19 15:48
制造业是国家综合实力和国际竞争力的体现。具有高度的制造文明表明整个国家形成了共同的价值理念、工匠精神、文化氛围和行为自觉,体现了制造强国建设的高度。
2018-10-11 16:20
方位,既关乎方向、目标,又关乎起点、定位。全面领会新时代的丰富内涵,准确把握我国发展新的历史方位,才能明确我们从何而来、从哪出发、将走向何方。
2018-10-08 10:47
党的十九大作出的新时代中国特色社会主义发展的战略安排,让实现高质量发展之路愈发清晰,也为实现高质量发展提供了靶向施策的着力点。
2018-09-26 17:58
中国特色社会主义进入了新时代是对中国特色社会主义进入新的历史阶段、发展到新的历史方位做出的重大战略判断,具有丰富而又深刻的内涵。
2018-09-21 17:40
教育评价是教育发展的指挥棒,也是教育领域的难点、焦点和痛点。要深化教育体制改革,从根本上解决教育评价指挥棒问题。
2018-09-17 16:54
由于人工智能对人类社会具有颠覆性的影响,人类社会很可能处于一个最好的时代,也可能是一个最坏的时代;有可能是一个智慧的时代,也有可能是一个愚蠢的时代。
2018-09-13 14:09
时代是对特定社会历史范畴的表述。不同的社会形态、不同的历史时期和不同的发展阶段,形成了不同内涵的时代。
2018-09-12 14:58
在西方国家主导的传统“全球治理”道路步入了驱动乏力、模式单一的发展瓶颈的阶段后,“一带一路”建设的成功推进为中国参与全球治理的升级提供了前所未有的机遇。
2018-09-07 16:50
如果在一个城市或区域内的住房租赁企业通过资本优势形成了垄断优势,最后几家大的租赁企业就可能形成区域性甚至全国性的垄断竞争格局,最终会影响租房服务的供给数量和价格。
2018-08-24 15:00
“一带一路”是新型的全球化,致力于构建“去中心化”的全球治理。传统意义上的全球化其实是西方或一部分国家的现代化,而“一带一路”追求的是人类命运共同体的现代化。
2018-08-14 15:18
“一带一路”不是中国的“独角戏”,而是在“共商、共建、共享”基础上的双边或多边的经济合作;不是中国争夺区域或全球范围内地缘优势的措施,而是开放包容、面向全球的合作倡议。
2018-08-08 11:34
“中国特色社会主义进入了新时代”,这是习近平总书记在党的十九大报告中对我国发展所处历史方位作出的新的重大政治判断,这一判断关乎中国特色社会主义历史、现实和未来。
2018-08-03 17:13
我们之所以能不断促进现代市场经济的生长和发展,政府的主导作用至关重要。同时,适应市场经济的发展要求,我国政府治理从机构设置、施政方式到体制机制,也都在不断地调适和改革。
2018-07-31 17:39
“经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位”这一论断,已为世界瞩目。要了解今天的中国,确实要了解新时代。
2018-07-30 17:36
习主席的此次访问是在全球化进程遭遇重大挑战的背景下,中国政府展开的一次战略性外交行动,也是中国“一带一路”倡议与非洲国家发展战略对接的一次重要展示。
2018-07-25 17:14
加载更多